BACKUP FROM 2016/2017 SEM I

This course is offered to students as an intermediate course to develop students’ Arabic Language proficiency in listening, speaking, reading and writing. The objectives of the course will be achieved through the skills integration approach and strategies that help students to reach university level fluency.

The course is intended for students who have little or no previous knowledge of Mandarin Chinese. It offers an introduction to Mandarin Chinese language and culture. The course aims to provide students with the basic proficiency for Mandarin Chinese and at the same time to expose the Chinese characters and basic sentence-structures which will prepare students for the higher level of Mandarin learning.

13.09.2017 PENDIDKAN FIQH DAN SIROH
Kursus ini mendedahkan para pelajar kaedah menjalankan satu kajian ringkas di sekolah. Kursus ini juga merupakan satu kursus wajib untuk memenuhi keperluan program bagi Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Sekolah rendah). Pelajar dikehendaki menjalankan satu kajian dalam bidang pengajian masing-masing khasnya pendidikan Sekolah rendah, pendidikan Islam. Isu-isu yang dikaji adalah permsalahan sekolah yang terkini dan relevan dalam pendidikan Sekolah rendah sebagai bahan kajian. Di akhir kursus, pelajar dikehendaki menjalankan satu penyelidikan ringkas berkaitan permasalahan yang wujud di sekolah masing- masing.

Pada akhir pembelajaran, pelajar akan dapat:
1. Menjelaskan perspektif dan teori penyelidikan dalam bidang pendidikan sekolah rendah. (LO1, C2)
2. Menghuraikan pemilihan masalah kajian, prosedur kajian dan persempelan. (LO3, C5)
3. Mengenalpasti pemilihan metod kajian yang sesuai dalam bidang pendidikan sekolah rendah. (LO6, P1, A4, EM2)
4. Membangunkan dan melaksanakan amalan penyelidikan dalam pendidikan, serta mengenalpasti dan menunjukkan cara penganalisaan data. (LO7, P7, A5, LL2)
5. Menyediakan dan menghuraikan satu hasil kajian ringkas (LO4, P2, CS3)

Kursus ini ditawarkan kepada pelajar untuk memberi pendedahan mengenai konsep dan sejarah pertumbuhan ilmu I’jaz al-Qur’an serta pandangan para ulama dalam kepelbagaian bentuk I’jaz al-Qur’an. Tumpuan diberikan kepada ayat al-I’jaz yang merangkumi ilmu metafizika, tasyri’I pendidikan, sains, sejarah, matematik, botani, zoologi, geografi dan astronomi.

This course trains students to comprehend, apply and demonstrate social skills, ethics, professionalism as well as communication skills underlying Hadith. This course focuses on students’ demonstration of Hadith appreciation as essential integral factor for critical thinking applicable in problem solving. It also focuses on demonstrating students’ readiness for professionalism; communication skills and managerial skills underlying Hadith. 

This course is executed by integrating Naqli-Aqli elements with reference to the following 4 models:

Mustawa (M1) - Al-Nusus (Ayatisasi) (Ayatization) - refers to the basic teachings of Islam, namely the Qur'an, Hadith, and authentic books of Turath.

Mustawa (M2) - Al-Muqaranah (Perbandingan) (Comparative) - refers to the differences and similarities between the approaches of Islamic knowledge and conventional science.

Mustawa (M3) - Al-Taqyim (Adaptasi) (Adaptation) - refers the process of selecting, filtering, adapting and adopting principles, values and framework that do not conflict with Islam.

Mustawa (M4)- Al-Tafaqquh) (Internalizing) - refers to integrate and apply the various disciplines that produce a holistic curriculum. 

This course will use: Classroom lecture and group discussions, library and online resources, student’s consultations, continuous oral and written quizzes, oral and written Assignments. Individual and group presentations.

The assessment will include:

1)            Structured and open ended class room and home works

2)            Individual , pair and group written and oral Assignments & quizzes

3)            Individual , pair and group presentations

Kursus ini ditawarkan kepada pelajar untuk memberi pendedahan mengenai konsep dan sejarah pemikiran Islam semasa serta pandangan para ulama dalam kepelbagaian bentuk pemikiran Islam Tumpuan diberikan kepada Definisi Pemikiran Islam Semasa,  Ijtihad Sebagai Sumber Hukum Islam,  Konsep Asas Fiqah Malaysia Semasa, Islam Dalam Menghadapi Tantangan Modernitas, Pengaruh Pemikiran Islam Terhadap Pemikiran Barat, Pemikiran Islam dalam pendidikan and Integrasi Naqli & Aqli dalam Pemikiran Islam Semasa..

Kursus ini ditawarkan kepada pelajar untuk memberi pendedahan mengenai konsep dan sejarah perkembangan pengajian islam serta pandangan para ulama dalam kepelbagaian bentuk sejarah perkembangan pengajian islam. Tumpuan diberikan kepada Semenanjung Arab sebelum kebangkitan Islam, Perkembangan Pengajian Islam di Nusantara, Perkembangan Pengajian Islam Zaman Rasulullah S.A.W dan  Zaman Khulafa Al-Rashdiin, Sumbangan Pengajian Islam kepada Tamadun Dunia, Isu-isu semasa Perkembangan Pengajian Islam dan Integrasi naqli dan aqli dalam Pengajian Islam.

Kursus ini ditawarkan untuk pelajar tahun 1 bertujuan memberi pengenalan kepada pelajar tentang ilmu nahu Arab yang merupakan salah satu asas penting dalam disiplin bahasa Arab. Kursus ini membincangkan tajuk-tajuk asas dalam nahu Arab seperti al-kalam al-arabi, al-jumlah al-ismiyyah, al-jumlah fi’liyyah, ‘alamat al-‘irab, al-marfu’at, al-mansubat, al-majrurat, al-majzumat, al-tawabi’, al-‘adad, ‘irab al-jumlah, ‘irab shibh al-jumlah dan ‘irab al-masdar al-muawwal.